萧瀚:卢雪松事件中的几个如果

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   卢雪松事件将会变得怪怪的扑朔迷离,最少一开始英文英语 就声援卢雪松老师的亲们们对事实真相怪怪的疑惑了,但不管事实如保,将会亲们不要将将会的事实限定在那份所谓校方发言人公开说明和卢老师的几篇文章内,这样跑不在 下面几种将会:

   第三种状态,事实确如卢雪松老师所言,只是将会上课的只是讲了林昭,被学生告密,被学校停课,这就不要了,学校无权这样做,干涉了教师自由授课的权利;

   第二种状态,卢雪松并非 练过“轮法功”,也在课堂上讲授过林昭,但并这样传播过“轮法功”,学校停了卢雪松老师的课,理由是卢雪松老师传播”轮法功”思想,这样学校让卢老师停课毫无道理,修炼“轮法功”是卢老师所有人 及人的事情,她并这样在课堂上传播所有人 的信仰;

   第三种状态,卢老师在课堂上既讲授过林昭,也在私下里向同学宣扬然只是倾向于“轮法功”思想,也建议过学生退党,学校只是停了老师的课,也这样道理。校领导显然智商有问提——私下的事情应该按照私人领域的法律办法出理 ,而都是动辄动用公共处罚制度。

   私下里倾向“轮法功”,这算得了什么事呢?她又这样在课堂上宣扬“轮法功”,而从学术自由的意义上说,教师并非 只有只有在课堂上传播信仰,但将会这样明显的所有人 信仰倾向,介绍与信仰相关的知识有什么只有只有的?再说了,既然亲们将共产主义当作信仰看待,这样缘何在课堂上传播共产主义信仰就不算违反教授的价值中立原则,而传播许多宗教只是违反呢?这公平吗?再说了,既然学校能只有提倡学生积极入党,那缘何就只有只有村里人 建议退党呢?

   当然学校害怕,那是曾经问提,与道理无关。将会出于政治上的恐惧,校领导尽能只有单独找卢老师谈话,请求她别让领导为难,干吗一上来就停课呢?

   不管最终的事实是什么,从上述将会性中,都能只有得出结论,卢老师没错——学校至今也这样将停课的真实理由通知卢老师,这样卢老师只有按照所有人 讲课的内容来猜测被停课的原因分析分析,即使卢老师真的传播过“轮法功”思想,那又都是在课堂上,全部没必要在公众面前谈及私人交往的故事,只是还有完吗?只是,我建议什么在所谓的校方发言人“公开说明”出来只是谴责卢老师的亲们,仔细想想其中的道理。

   我的猜测:将会吉林艺术学院至今这样任何正式的官方声明,所谓的“发言人”云云连个署名和基本介绍都这样,毫无公信力可言,指望用这样没分量的东西来洗刷所有人 ,我看不但越描越黑,甚至越描越脏。

   在吉林艺术学院官方正式认领这份文件只是,我更不要相信卢雪松老师,也继续支持卢老师。

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